10月17日下午，澳门大学美高梅电子娱乐游戏app学前教育及儿童发展中心主任胡碧颖教授应邀做客我院学前教育系，在四教B座101作了题为“学前教育师幼互动的质量与儿童发展关系——基于广东省的研究发现”的学术讲座，讲座由上海师范大学学前教育系主任李燕教授主持。上海师范大学学前教育系的部分教师、研究生、世承班本科生和基地园园长、老师等参加了本次学术讲座。
胡碧颖教授和他们的研究团队近年来在早期教育质量评估领域取得了大量有国际影响力的研究成果。此次讲座胡教授首先介绍了他们团队对学前教育质量评价工具ECERS（Early Childhood Environmental Rating Scale）和CLASS（The Classroom Assessment Scoring System）的标准化工作，然后介绍了他们团队在学前教育领域开展的CLASS相关研究：一是学前教育质量与儿童发展的三年追踪研究；二是师幼互动的质量在幼儿园财政投入与儿童发展中的中介作用研究；三是结构性质量的“门槛效应”。三方面的研究环环相扣、层层递进。
胡碧颖教授的讲解由浅入深，循序渐进，用简单易懂的道理阐述了学前教育质量评价的重要性，特别是师幼互动的重要性。讲座内容丰富，充满趣味，充分体现了学前教育的独特魅力。本场讲座扩展了同学们的视野，讲座反应热烈。
在讲座结束之后，胡教授和学前教育系的教师、部分研究生就正在开展的研究工作以及诸多问题进行了更深入的交流。
胡教授就学前教育的教师们感兴趣的与CLASS有关的问题谈了自己的看法，并提出了一些建议。双方并且就儿童的社区运动器材的话题展开，探讨了中西文化间的差异，认为儿童早期的运动探索有助于儿童的冒险精神的培养，有利于儿童以后的发展。同时均认为在学校开设的课程中要肯定实践性的重要性，对于研究生、本科生的培养都要注意实践，这有利于学生的发展。在交流的过程中双方都获得了启示。这次交流也使双方对彼此的研究有了进一步的了解。
学前教育系 张云供稿